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02月28日

加拿大高中留学作业考试高分攻略

作者 : admin | 分类 : 留学生活 | 超过 490 人围观 | 已有 0 人发表了看法

作业和考试这两个词,占据了国内高中生的大部分空间,在国外高中留学生的生活中也处处可见,而且其重要程度远远不亚于国内,毕竟学生还是以学为主。这篇文章,简要地向大家介绍加拿大高中布置作业的方式、考试的种类以及怎样提高平时的分数的技巧。

加拿大高中作业考试高分攻略

一、加拿大高中布置作业的方式

在加拿大的高中,作业分为三种:Assignment(日常作业)Project(项目作业)和Presentation(演讲)三种。

最常见的是assignment,也就是每天会布置的作业,一般每一门学科每天都会有少量作业,基本上都可以在课堂剩余时间完成。比如九年级数学,每天都会有5-10道书中的习题,可以在10-20分钟内完成。Canadian则是每周的前三天(周一到周三)要记忆十个单词,基本上每天花费5-10分钟即可完成。如果其他assignment堆积到一起,可以选择数学作业代写完成。

粗略地看,加拿大高中的日常作业量完全比不上中国的高中来得多,但是实际上,学校更为重视学生平时探索性、互动性、讨论性、实践性的学习,旨在培养学生的创意精神,这一类作业都很费时费力,也考验一个孩子的自律以及解决问题的能力。最好的证明就是project和presentation这两类作业很有挑战性,会占据学生的很大一部分课后时间。

Project就是小组完成项目,类型很广泛,和assignment的最大区别就在于,project往往需要用更长的一段时间去完成,时间大概在一周到两周不等。而且project往往更加灵活,需要运用创造力和开拓性思维去完成。这样不仅可以锻炼到自己的能力,也可以了解清楚这个章节的内容。

Presentation便是课堂演讲,,它要求学生能灵活运用电脑以及网络上的资料去帮助自己学习,presentation最常见的形式就是PPT。presentation最重要的还是演讲,演讲都是在全班同学面前进行的,一开始做presentation的时候还会非常紧张。所以还是需要多加锻炼。

加拿大高中考试种类

二、加拿大高中考试种类

在加拿大读书,要拿到高分,平时需要做到一丝不苟的认真,和国内相比,刷题量急剧下降,考试次数也大幅度减少,你不能因此而掉以轻心。学校对你学习成绩的衡量主要是两个方面:平时表现占70%,各种测试包括期中期末考试占30%。若是平时随随便便应付,甚至经常不交作业,老师一般不会严厉地批评你,也不会频繁地提醒你,更不会“传唤”家长到学校跟着挨训,而是默不作声地一点一滴地把你的“罪证”记录在案,秋后算总账。到了那个时候,即使你考试成绩再优秀,捶胸顿足痛哭流涕,也悔之晚矣。在国外读书,“临时抱佛脚”还真是行不通,也没有所谓的“一考定终身”。

一般考试分为两种:quiz(小测试)和test(考试)。Quiz相对test来说占比较少,但是也是同样重要的。Quiz对学生来讲十分寻常,每门课基本上每周都会有一个quiz,quiz的总分值不高,大概是10-20分,但因为quiz比较频繁,所以每一次都需要认真对待,不然很有可能就因为一次的疏忽而拉低了总成绩,也可以选择quiz代考完成。只有上完整一个单元之后,同学们才会经历test,大概是两周一次的频率,分值在30-50之间不等。因为Port Moody Secondary School九年级没有统一的期中考和期末考,所以test的成绩对于同学来说格外的重要。和国内十分不同的是,这里的老师会在考试之前把详细打分标准先给同学,这样同学们就可以根据标准更有针对性地去复习。

值得一提的是,这里的老师打分标准都各有各自的特点。有些老师十分严格,即使结果做对了,他还是会因为缺少过程而扣除过程分。可还有一些老师改卷标准比较随意,只要和答案没有过多的出入,就算满分。所以即使有些时候到手的成绩很好看,也不应该掉以轻心,那可能只是你的任课老师改卷标准比较宽松而已,换一个老师,或者课程难度增加后,也许你的学习会遇到障碍。

通常90-100为A+,85-89为A,80-84为A-,77-79为B+,73-76为B,70-72为B-,67-69为C+,63-66为C,60-62为C-,9年级通常是用等级来给出学生成绩的,到了10年级后,开始用分数来衡量。学习不认真的学生,作业经常不做,测试经常不合格,最后会导致总成绩不及格,拿不到该门课的学分,这个时候唯一的补救办法就是重修,这也许会影响你拿不到高中毕业文凭,当然也不能申请大学。

如何在多元化的作业中出类拔萃

三、如何在多元化的作业中出类拔萃

我们作为国际生,英语水平肯定比不上国外的当地人,那怎样才能让自己的成绩出类拔萃呢?Meeloun略略总结了一下,主要可以做到以下几点:

首先,你要比别人付出更多的努力。

除了语言方面,理科学习是绝对难不倒中国学生的。但这不意味着可以掉以轻心,这反而更加提醒我们要避免不该犯的错误,减少甚至杜绝粗心而犯下的错误。有很多同学因为觉得简单,就不好好听课了,所以也会错过很多练习和训练。其实,11、12年级的数学还是有一定难度的,没有学科简单知识的铺垫,要一下子有个飞跃也不是那么简单。所以我建议除了平时课上的积累,课外也应该预习复习,不仅仅是课程内容,更重要的是涉及到的各门学科的常用专业英文单词,必须提前消化和课后巩固,因为这些才是留学生最大的短板。

其次,在夯实基础之后,必须培养创新意识。

这确是许多留学生很难战胜的难关,因为如果长期处于中国固化的教育体系之下,中国的家长一般都是“唯学校老师是从”,学校和家庭培养出来的都是“乖孩子”,所谓的好学生似乎只要听话就好了。长此以往,学生的思想都被条条框框僵化了,思维一旦形成定势,很难会想着打破,再衍生出创新的设想。但是,国外老师最不喜欢“人云亦云”的学生,他们更欣赏古灵精怪的学生。稀奇古怪的想法,闻所未闻的创意,都会成为国外作业中的闪光点和加分项。

第三,必不可少的砝码:自信。

自信尤其需要体现在做presentation上,与留学生的拘谨相比,外国学生就十分放得开,他们也不会在意他人的眼光。

国外的教育模式,相比于国内肯定是要更加自由开放些,但这不是无限度的自由,恰恰相反,国外的高中更注重学生全面发展的能力,着重培养学生的自主学习的能力。没有人催促你交作业,但你每一次不交作业都会被记录在案;没有人苛刻地评判你的作业,老师更看重你的学习态度。这里对好学生的定义,不仅仅是拿到一个很高的考试成绩,还要综合所有作业以及小测试作出的综合评判,诚实,脚踏实地,自信,这些因素必须贯穿在整个学习过程中。

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